Besök i Smedby

Pressmeddelande från socialdemokraterna i barn- och ungdomsnämnden Kalmar kommun

2011-11-28

Under dagen besökte en grupp s-politiker Smedby. Politikerna gjorde besök i förberedelseklassen på Barkestorpsskolan, på Dörbyskolans fritidshem och på den öppna förskolan. Ordförande i barn- och ungdomsnämnden kommenterar dagen:

- Mitt intryck är mycket gott av förskole- och skolverksamheten i Smedby. Här finns drivande rektorer, duktiga pedagoger och härliga elever och barn. Jag är imponerad över vad jag såg, säger Jonas Hellberg (S).

- Lärarna i förberedelseklasserna gör ett otroligt viktigt arbete. Att introducera och snabbt få in flyktingar/invandrade barn i skolan är grundläggande för integrationsarbetet. Vi mötte både ambitiösa elever och lärare. 

- På fritidshemmet fick vi höra hur den nya skollagen skärper upp behovet av kvalitetsarbete kring lärandet. Fritidspedagogerna är otroligt viktiga för att få en skoldag som ger en blandning mellan aktiv fritid och ett ständigt sökande efter kunskap. Jag skulle gärna se att fritidspedagogerna också fick legitimation likt lärarna.  Men regeringen har sagt nej. Det är inte klokt att fritidspedagogerna inte blir jämställda med lärare. Regeringens linje saknar förankring. 

- På den öppna förskolan får småbarnsföräldrar och dess små barn möjlighet att träffas, leka och busa. Vi fick vara med i samlingen och sjunga med barnen. Vi hade det mycket trevligt. Vi samtalade med personalen om behovet av jämställdhet och att nå nya grupper av föräldrar till verksamheten, säger Jonas Hellberg. 

Rektorerna som anordnade dagen var Lena Thor, Dörbyskolan, Marita Svensson, Barkestorpsskolan och Pia Ihse, Smedby förskola. 

Politikerna som deltog var förutom undertecknad Jashar Gashi, Maria Hammarström och Jasminca Peric.

Eleverna behöver engagerade föräldrar

Kunniga och engagerade lärare är obestridligen helt avgörande för elevernas kunskapsutveckling. Men vad betyder föräldrarnas engagemang för att eleverna ska klara skolarbetet? En ny internationell studie visar att föräldraengagemanget är mycket viktigt för hur barnen lyckas i skolan. Elevens skolprestationer avgörs i hög grad av vilket förhållningssätt hemmet har till skolan.

OECD (Organisationen för ekonomiskt samarbete och utveckling) har analyserat 5 000 intervjuer med föräldrar i 14 länder vars barn deltog i kunskapsmätningen PISA år 2009. Analysen visar bland annat att 15-åringar vars föräldrar läste mycket med dem när de var små hade märkbart högre resultat i läsförståelse än jämnåriga som inte fick så många böcker lästa för sig. Skillnaden motsvarar mer än en halv årskurs i kunskap. Analysen visar även att föräldrar som berättar historier för sina barn och pratar med dem om vad som har hänt under dagen därmed påverkar kunskapsutvecklingen positivt.

Det är sedan tidigare väl belagt att barn från socioekonomiskt starka miljöer lyckas bättre i skolan, bland annat för att föräldraengagemanget är större. OECD:s analysen visar dock att resultatskillnaden utifrån tidiga läserfarenheter fortfarande är påfallande när man jämför elever från liknande bakgrund med varandra. Samtidigt vet vi att skolans kompensatoriska förmåga har försämrats. Skolan måste bli bättre på att möta varje barn och lyckas även med de barn som inte har aktiva föräldrar.

Att engagerade föräldrar bidrar till att deras barn lyckas bättre i skolan är kanske inte direkt en nyhet. Men OECDs slutsatser bör ge både skolan och oss föräldrar en tankeställare. Hur engagerat och nyfiket följer vi föräldrar barnens skolgång och vad kan vi göra mer och bättre? Jag tror att vi föräldrar i allmänhet kan bli bättre på att prata om vad som händer i skolan, att vara tydlig med sina förväntningar på barnets skolarbete och att stimulera barnets läsförmåga genom högläsning. Samtidigt bör skolorna och lärarna ställa sig frågan hur de kan hjälpa dagens upptagna föräldrar att bli mer aktiva och engagerade i sina barns skolgång. Skolans viktigaste medspelare är elevernas föräldrar.

Det är viktigt att föräldrarna får stöd att engagera sig i barnens lärande efter skoldagens slut. Föräldrar som är trygga med skolan och som känner att de kan lita på sina barns lärare upp­muntrar och stöttar barnens skolarbete på flera sätt. Föräldrarnas positiva förhållningssätt till skolarbetet gynnar elevernas skolprestationer och ambitionen att Kalmar kommun ska bli en av Sveriges bästa skolkommuner.

Debattartikel i dagens Östran

Debattartikel publicerad i Östran 17 november 2011

Kalmars lärare ska ut på resandes fot

Kalmar ska bli en av Sveriges bästa skolkommuner. I politisk enighet har barn- och ungdomsnämnden formulerat en vision för förskolan, skolan och fritidshemmen. Visionen tar sikte på att Kalmar kommun ska rankas bland de 30 bästa skolkommunerna i matematik, svenska och engelska senast 2015. Vi ger samtidigt varje skola och förskola i uppdrag att ta fram en strategi för hur pedagogerna systematiskt ska lära av varandra genom exempelvis deltagande på varandras lektioner. Vi är övertygade att öppna jämförelser och en öppen resultatredovisning är en av huvudstrategierna i arbetet.

För att sätta skolutvecklingen överst på kommunens dagordning ska även kommunstyrelsen löpande följa förverkligandet av visionen. Skolresultaten är en angelägenhet för hela kommunen, inte bara för facknämnden. Utan framgångsrika resultat i förskolor och skolor hämmas kommunens framtida utveckling. Arbetet ska därför följas noggrant av den högsta politiska ledningen.

För att sätta kraft bakom visionens ambitioner har barn- och ungdomsnämnden därtill tagit fram ett utbildningspolitiskt program för år 2012. Totalt 3,5 miljoner kronor riktas till nio olika projekt som ska fungera som stimulanser och ge färdriktningen åt utvecklingsarbetet. Resurser avsätts för följande:

1. Anställa en förvaltningsgemensam pedagogisk rådgivare för förskolan. Syftet med tjänsten är att hjälpa förskolor som behöver en nystart kring sin pedagogiska verksamhet och förbättra förutsättningarna för barns lärande och utveckling. En miljon kronor avsätts under två år.

2. Avsätta pengar för att pedagoger och rektorer ska lära av varandra och andra. För att bli en bättre skolkommun krävs det goda möjligheter till studiebesök hos andra skolhuvudmän i andra delar av landet. En miljon kronor, vilket motsvarar 50 000 kr/enhet, avsätts för att lära av goda exempel och därigenom utveckla undervisningen.

3. Skapa en plattform för utveckling på forskningens grund. Modern och aktuell skolforskning (som exempelvis Visible Learning och rapporterna från McKinsey & Co) behöver få snabbare genomslag i skolan. Nämnden vill skapa en översikt över dessa forskningsresultat utifrån ett lokalt perspektiv. Översikten ska sedan användas för att utmana skolorna att bygga sin verksamhet på resultaten och implementera slutsatserna.

Därtill innehåller programmet följande:

  *   Fördubbling av antalet platser till sommarskola.
  *   Gemensam rättning av nationella prov.
  *   Nya läromedel inom naturvetenskap och teknik.
  *   Stärkt kvalitetsarbete genom kompetensutveckling av alla fritidspedagoger.
  *   Pris till bästa skola/förskola/fritidshem.
  *   Stärka satsningen på matematikansvariga lärare på enheterna.
 I Kalmar kommun har vi bestämt oss. Vi har satsat rejält på lärarnas löner. Vi har utarbetat ett nytt resursfördelningssystem som ska minska skolsegregationen. Vi har utarbetat en vision och nu ett program som ska sätta kraft bakom ambitionen att bli en av Sveriges bästa skolkommuner. Nu är vi på gång!

Jonas Hellberg (S)
Ordförande i barn- och ungdomsnämnden
Kalmar kommun

Damberg på medlemsmöte i Kalmar

Mikael Damberg talar till eleverna vid Stagneliusskolan

Besök av Damberg

Idag har jag Mikael Damberg på besök i Kalmar. Vi ska till Stagneliusskolan, Linnéuniversitetet och till Trollets förskola. På kvällen blir det medlemsmöte om utbildningspolitiken i komvux lokaler.

Det är kul att få besök av Mikael! Vi arbetade nära varandra under tre intensiva år på SSU-förbundet. Han var förbundsordförande och jag hans pressekreterare. Mikael är en engagerad person som på allvar har gjort skolpolitiken till en av socialdemokraternas verkliga profilområden. Han utamnar Björklund och har ett övertag i sättet att både formulera kritik på och framför allt när det gäller att beskriva vägarna  framåt för svensk skola. Det handlar om at investera i lärarna, bekämpa skolsegregationen och ha fokus på framtidens arbetsliv.

Idag har Mikael och jag en kort artikel i Barometern om detta. En något längre version av artikeln går att läsa här nedan:

----

Debattartikel

Kalmar ska bli en av Sveriges allra bästa skolkommuner. Det är ett ambitiöst mål. Redan idag når eleverna i Kalmar högre betyg och gymnasiebehörighet än riksgenomsnittet. Det är förstås bra, men nöjda kan vi först vara då alla elever når upp till skolans kunskapsmål.

En viktig utgångspunkt för att lyckas förbättra skolresultaten är att det finns en tydlig färdriktning. I Kalmar har man utarbetat en gemensam utbildningspolitisk vision som har starkt stöd och bred uppslutning bland ansvariga politiker, tjänstemän och rektorer. Skolans grundläggande kunskapsuppdrag ska prioriteras, något som lärarna efterfrågat i många år.

På följande tre områden behövs det insatser både i Kalmar och nationellt för att vända de senaste årtiondenas neråtgående trend i skolan.

1. Investera i lärarna och bättre undervisning.

2. Bekämpa den växande skolsegregationen och ge alla barn möjlighet att lyckas.

3. Ha fokus på de framtidskompetenser som eleverna behöver för sitt kommande arbetsliv.

I Kalmar kommun har man satsat rejält på lärarnas löner. I år har kommunen åstadkommit det högsta lönepåslaget i hela landet – totalt 3,54 procent. För att läraryrket ska upplevas attraktivt måste det löna sig att utbilda sig till och vara lärare. I Kalmar inser man också att kvaliteten i ett utbildningssystem aldrig kan bli högre än kvaliteten på dess lärare. Därför ställs det krav på att lärarna systematiskt ska lära av varandra genom exempelvis deltagande på varandras lektioner. Resurser avsätts vidare för att lärare ska kunna göra studieresor till andra framgångsrika skolkommuner för att utveckla undervisningen. Vid årsskiftet träder också ett förändrat resursfördelningssystem i kraft. Avsikten är att bättre fördela resurser till barn och elever efter deras behov.

Vi socialdemokrater vill ta ansvar för att Sverige återigen blir en av världens främsta utbildningsnationer. I Kalmar kommun visar vi i handling hur en modern socialdemokratisk utbildningspolitik kan genomföras i praktiken.

Jonas Hellberg (S)

Ordförande i barn- och ungdomsnämnden

Kalmar kommun

Mikael Damberg (S)

Utbildningspolitisk talesperson

vice ordförande i riksdagens utbildningsutskott

Invigning ny förskola i Rinkabyholm

Ökad måluppfyllnad i centrum

Idag har vi rödgröna partier presenterat förslaget till utbildningspolitiskt program för nästa år. Utifrån den utbildningspolitisk visionen för Kalmar kommun 2012-2015 upprättar barn- och ungdomsnämnden ett program för varje budgetår. Programmet bryter ned den utbildningspolitiska visionen - Kalmar som en av Sveriges bästa skolkommuner - i ett årligt beslut där nämnden specificerar satsningar som

syftar till att stärka måluppfyllelsen. Totalr rör det sig om 3,5 miljoner kronor som satsas i budgeten för nästa år på följande:

- Pedagogisk rådgivare för förskolan ger ökad måluppfyllelse 1 000

- Program för förbättring – lära av goda exempel 1 000

- Plattform för utveckling – en utmaning för skolan 100

- Gemensam rättning av nationella prov 500

- Sommarskola – en framgångsrik väg för ökad måluppfyllelse 200

- Naturvetenskap och teknik för alla 200

- Fritidshem 200

- Bästa skola/förskola/fritidshem 100

- Läsa skriva räkna-projektet 200

Här kan du ta del av hela programmet!

Lärarförbundet har hittat Kalmar!

På SKLs kongress där jag befinner mig bedriver Lärarförbundet sin kampanj för högre löner. Runt omkring i lokalerna sitter lappar med texten Upphittat. Lärarna har hittat en kommun som satsar på lärarna: s-styrda Kalmar! Kul!

Tre inspel

Nu var det länge sedan jag bloggade! Jag vill därför tipsa om tre politiska inspel:

1. Nyligen deltog jag både som moderator och föreläsare på Sölvesborgskonferensen där bla Metta Fjelkner och Mikael Damberg deltog. Se gärna bildspelet därifrån genom att klicka här!

2. Klicka dig fram i Mikael Dambergs bildspel över socialdemokraternas nya skolpolitik. Här kan du läsa vad Sveriges nästa skolminister vill göra! Klicka här!

3. Nyligen skrev jag om behovet av politisk idédebatt i Östran. Ta del av mina funderingar här!